Priručnik je namijenjen prije svega stručnim suradnicima edukacijskim rehabilitatorima. S obzirom na koncepciju ovaj priručnik može dobro poslužiti i drugim stručnim suradnicima, kao što su pedagozi, psiholozi, logopedi, socijalni pedagozi, knjižničari, te učiteljima, nastavnicima i svima koji imaju različita znanja o uključivanju i školovanju učenika s teškoćama. Dodatna je vrijednost ovog priručnika ta što je koristan i roditeljima učenika s teškoćama zbog sustavno prikazanih koraka upisa u školu, i u osnovnu i srednju, te zbog procedure odabira modela školovanja.