Knjiga, uz teorijski okvir, donosi niz praktičnih znanja i smjernica o tome koji su uvjeti za optimalan odgojno-obrazovni rad, što obuhvaća prevencija u školskom okruženju i kako kreirati školski preventivni program, ali i vještine komunikacije s učenicima i njihovim roditeljima. Uz to, knjiga je, na svojevrstan način, interaktivna i poziva čitatelja na participaciju na način da svako poglavlje počinje s pitanjima ili izjavama koje služe za diskusiju ili za samorefleksiju, a završava s konkretnim zadacima i vježbama.